大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国历史文化科技常识的问题，于是小编就整理了4个相关介绍中国历史文化科技常识的解答，让我们一起看看吧。
- 有哪些书籍或者资料可以了解中国历史？
- 有哪些有利于学习的历史故事书、电视剧、电影或者记录片等推荐？
- 传统文化的复兴对中国的科技进步有没有促进作用？
- 有人说中国历史上没产生科学，那中华民族为何还是那么兴旺发达呢？
有哪些书籍或者资料可以了解中国历史？
中华文明上下五千年，犹如天上繁星，璀璨繁华。神话与传说，正史与野史，人物与事件，线索悠长，内容庞杂。想要从中了解一二，确实不知所措。还好，咱先辈有休史的传统，留下了大量的典籍史料。如果你想深挖历史，推荐阅读《二十四史》，《资治通鉴》等，现在都有白话文注解，阅读起来并不困难。
当然，你如果只是想浅尝辄止，茶余饭后翻一翻，拾点乐趣，那我推荐你看《图说天下中国历史系列》。
当初我觉得这套书不错就买了。
该书按历史时间为轴线，从神话传说时代开始，跨越了24个朝代，到武昌起义结束，通过讲述各朝代的大***与大人物的发展，还有文化经济的传承与兴衰，大致向读者展示了一个源远流长，博大精深的中国历史。
最关键是图文并茂，相互映衬，还穿插不少的知识花絮，阅读体验生动有趣。无论男女老少皆可一读。看不懂，看看图片也挺好的。
最后吐槽一下，现在读书的人越来越少了，尤其是青少年，更多的是玩游戏。如果不能强迫其读书，那为何不把正确的历史做进游戏里呢？以史为鉴，可以知兴替，其意义深远。
泻药。
全面了解的话，读通史吧。
吕思勉先生是公认的史学大家，历史观非常通透，他的中国通史非常值得一看，是国史入门首选。
钱穆的国史大纲也可以参看。
首先，很高兴受邀回答此问题。
中国历史是一个具有阶段性起伏的这样性质，正所谓，分久必合，合久必分。因此研究历史也要分阶段去研究。
1 宏观看，如果你只是想大概浏览下中国历史有哪些?那么推荐看《中国通史》《中国上下五千年》，这两部书很好的介绍了每个朝代的大致情况，一些历史常识。从三皇五帝到民国时期。
2 真正想要通晓战国时期到五代十国时期的历史，推荐看司马光著作的《资治通鉴》，这部书可以帮助你了解战国时期到五代十国时期的历史，文化，经济，对历史文化素质的培养有很大的帮助。
3明朝时期从开国皇帝到末落皇帝时期发生的事情，推荐《明朝那些事》这本书没有那么多很繁杂的语言，里面的内容通俗易懂，方便人们理解。
了解历史书籍和资料有多种多样，除了历代史官记录的正史资料，一些学者研究的专著也可以有选择性的进行学习了解。当然历史的发展方方面面，有社会制度、社会经济、思想政治、人文风土、民俗风情等，对某一个领域感兴趣可以去看专门的领域研究的著作。
这里推荐几本比较通俗的历史专著：田余庆《东晋门阀政治》、吕思勉的《隋唐五代史》、黄仁宇的《万历十五年》、《中国大历史》、唐德刚的《晚晴七十年》、钱穆的《中国历代政治得失》、费正清《剑桥中国史》、费孝通《乡土中国》和《乡村经济》、李剑农《中国近百年政治史 1840～1926》等，总之一些史学专家的著作都可以了解。
另外，除了书籍资料，一些可移动和不可移动的文物也是了解中国历史最好的资料，比如去博物馆看一些珍贵的历史文物，可以最直接的了解当时的人们的生活用品和生活场景。比如想知道古人的字体、怎么生活等方面，都可以去博物馆寻找答案。
有哪些有利于学习的历史故事书、电视剧、电影或者记录片等推荐？
非常愿意借这个问题，推荐一些历史类的书籍和文学作品，建议大家学习之初，着重了解中国的历史和文化，我们是世界上唯一一个有着悠久历史并且文化没有断层的国度，五千年的历史和文化传承，让今天的我们成为了我们。
1、书籍类推荐许倬云先生的《万古江河》、顾颉刚《国史讲话：春秋》、魏风华《魏晋风华》、蔡仁厚先生《王阳明哲学》，美国作家杰克•威泽弗德《成吉思汗与今日世界之形成》、英国作家彼得•佛兰科潘《丝绸之路》等，对[_a***_]感兴趣的还可以看看《苏东坡传》、《孔子传》等，从不同角度了解历史时期及人物。
2、历史题材***作品拍得不错的很多，如《三国演义》、《雍正王朝》、《汉武大帝》、《大明王朝1566》、《我的1919》等，还有《老子》、印度的《佛陀》也很好看。
蔡志忠的《老子》《庄子》《孔子》等系列动漫作品，语言练达、准确，不失为学习诸子百家智慧的简便法门。
欢迎大家推荐自己喜欢的历史作品，共同学习，领悟古人智慧，传递中国正能量。
推荐一些我个人喜欢的电视剧和电影吧！
一、走向共和。
这是一部清末的群像图，极大的还原了当时的那段历史。无论是慈禧太后、李鸿章、还是孙中山、康有为等人，塑造的都非常成功。或许这未必是真实的历史，但我们可以真正领略当时那个悲怆的年代。
二、大明1566
这部剧从一件小事出发，然后逐步扩展，引出了一个荒诞而真实的大明。看了之后，我对海瑞的刻板印象有了彻底的改观，也对大明的那段历史彻底产生了兴趣。
三，大明劫
看懂了这部剧，也就懂得了明为什么而亡。一个孙传庭救不了大明，一个吴又可却可以消除瘟疫。孙传庭战死了，吴又可在清军入关后***了，我们很难评价他们哪个更重要，只是一段悲剧的历史。开头的开封城的围城战，极大还原了当时火铳交战的情形，值得一看。
四，巾帼悲歌
这部电视剧为1990年拍摄，很多方面都十分粗糙。讲的是李自成转战豫东，进军开封之前。小袁营前来投靠，李自成把自己的养女慧梅嫁给袁时中，以拉拢他，但彼此之间的矛盾，相互的误会，最终使他们的隔阂越来越大。最终袁时中反叛，最后被李自成攻灭。这里面，张鼐和慧梅的爱情，义军之间的矛盾和各自的心思，还有每个人在乱世的选择都值得看。
五，生死线
我是迷恋历史的小书童 我来回答这个问题
学习历史大概分为 中国史和世界史
首先，是中国史，如果对历史想大概了解，可以看我们读书时的历史课本，或是看一下《上下五千年》，这些都是普及基础知识的书籍。
如果再想深入一点可以读，范文澜先生的《中国通史》、钱穆的《国史大纲》。
如果是想读浅显或是是有趣一点的如 当年明月的《明朝的那些事》黄仁宇的《万历十五年》另外也可以看看电视剧帮助我们了解那个时代，如《明朝1566》、《康熙王朝》、《雍正王朝》电影如《甲午风云》、《鸦片战争》、《北洋水师》
想再深入一点就可以去研读《史记》、《二十四史》、《资治通鉴》
另外多看一些名著也可以帮助我们了解历史，如四大名著《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等。
想了解世界史：可以参考一下书籍
1.《全球通史》【美】斯塔夫里阿诺斯
2.《世界史纲》【英】韦尔斯
首先肯定提问者是个好学之人。有利于学习的***作品，个人推荐如下：反映秦国崛起和定天下的《大秦帝国》系列（在这里可以了解秦孝公与商君、秦惠文王与张仪、秦昭襄王与白起）；反映大明王朝的建立的《朱元璋》（在这里可以了解朱元璋与刘伯温）；反映清史的《康熙大帝》、《雍正王朝》；反映我中华民族反抗日本侵略的《东方主战场》（强烈建议！）至于历史书籍，如果你还是求学阶段的话，推荐《史记》、《三国演义》（应特别留意曹操的一些文学作品，超赞！）；二月河的清史系列也不错。另外，毛主席的很多文学作品也特别值得一看。
传统文化的复兴对中国的科技进步有没有促进作用？
文化发展与科技进步是一个事物的两面，只有文化发展了科技才能进步。
为什么呢？
文化是人的方面，怎么做人，怎么生活，怎么过日子。
科技是物的方面，怎么利用，怎么创新，怎么能量更大。
人是物的主导，物是为人服务的，如果只为了科技而科技，为了挣钱而挣钱，本末倒置，那是很危险的。
就拿这次疫情来说，美国是第一科技强国，也是现在疫情最严重的地区，科技发挥不了作用，看似人才聚集，可以是利用不了，为什么呢？因为美国没有文化的基础，说白了就是没有文化大智慧的统筹，追逐个人利益，个人至上，金钱至上，到哪里都牛气哄哄，充大尾巴鹰，看不起别人，为什么呢？因为历史太短，生活经验太少，暴发户的心态。
中国文化讲谦和，讲深明大义，讲集体利益，这是几千年文化积淀的宝贵财富，是通过多少失败总结的经验。
中国文化不是装腔作势，顾弄***，而是理智，是智慧。学习中国文化，其实就是让自己更现实，睁开眼睛看待人类发展的过程，知道自己现在应该怎么做。
科技只是工具，需要由人来利用来控制，科技是为人类服务的，这是根本道理，如果脱离这个根本，让科技肆意泛滥，那么人类就会让科技反噬。***如此，电游如此，环境污染如此，资本金融如此，生产过剩如此。
文化教育是基础教育，是人类发展的根本。
传统文化复兴是完全可以促进我们中国科技发展的，因为科技也是一种文化，而且是可以实证、实用的技能性文化。
中国传统文化是个大范畴，也是个大染缸，不仅仅包含了人文，也有社科。李约瑟求证的中国古代科技状况，已经做出了最好的证明，说明并非是大而统之的“传统文化”阻碍了中国科技发展，而是其中的中国封建体制的统治术和其统治思想。
在中国的封建统治阶级看来，凡是有利于统治臣民的思想和技巧，都是好东西，反之就是要压制或者清除的，所以，许多时候是弃其精华，取其糟粕。
宁雅思想认为：在生命意识上、心智流程上，人类文化中的宗教、哲学、科学和艺术是依次圆周布列的，是可以相互循环流转的。所有的文化都是人及人类在满足需求中创造的，科学作为可实证循环运用的文化，启蒙于宗教与哲学，成熟于艺术。因此，复兴传统文化是完全可以促进科技发展的！
会如何促进呢？
我们首先要对传统文化分类，然后对科技与传统文化关系来一个心智流程上的串联，最后再确定各个领域内可以通过传统文化复兴促进科技发展的具体因素。
文化从内化和外化角度上、从文化内部与外部角度上可以存在着这样一种简单分法：
精神文化：一切精神上的体验与展现。
1、凡是净化人和约束人恶念的思想都属于精神文化方面，象古代孔子孟子老子那些儒家们推行的仁义礼智信，等等。
中华民族是有着悠久历史文化的伟大民族，几千年文化的发展与积淀影响了一代又一代人的思想和行为。它的封建性、专制性、宗法性和保守性也制约着科技的发展与文化的创新。因此，它又对科技发展起着重要的指导作用，极大地改善了人类的生产与生活。
文化作为科学技术进步的母体，影响着科学技术的生成发展和传播，也影响着创新的进程和结果。
科学的发展，社会和经济的进步都呼唤着新科学、新文明，中国传统文化对科技产生和发展起着有益的导向作用，中国的科技发展也势必在未来的时代取得成功。
中国传统文化对现代科技创新的作用是一把"双刃剑",一方面,中国传统文化所具有的强大凝聚力、自强不息与永攀高峰的精神、"重人伦"思想对现代科技创新起到积极正面作用。
科技在中国的命运，是对创新和文化互动的一个最好诠释。
当前科学的发展已经到了一个分水岭，能否抓住历史机遇，对于中华民族的复兴是一次历史性的挑战。突破传统文化的相对僵化和保守，重构有利于创新的文化氛围，再造中国创新文化的辉煌，不仅对中国科学技术的健康发展，而且对中国经济社会的持续繁荣和中华文明的传承和弘扬，都具有极其重要的意义。
传统文化的复兴与中国的科技进步有没有促进作用？首先要了解什么是中国的传统文化什么是科技。
在中国历史上除了四大发明，中国的传统文化无论是老子的道德经或是孔子的儒家理论都是规范人们思想和行为准则以及指导封建统治阶级如何治国理政的方针，这些传统文化对我国社会的发展前进起到了很大的促进作用。但是任何国家的思想体系都不是一层不变的，它会随着时代的发展和社会的要求不断更新变换，过去适用的对现在不定适用。我们总不能拿着旧皇历来套住现代的社会。而且没有哪一种传统文化涉及到科技方面。因此，传统文化只能当作历史玫宝把它妥善保护起来，至于要不要恢复应用则要看对现代社会发展有没有促进作用。有用的就坚持发扬光大，过时的甚至阻碍历史发展进程的坚决去除，也就是取其精华去其糟粕。
随着时代的发展要求，科技进步对人类越来越重要，往往一个国家是否强盛就体现在科技发达与否。我们的***总设计师早就阐述过“科学技术是第一生产力”，落后就要挨打这是千年不变的历史规律。所以我们必须把主要的精力放在努力提高我国的科技水平、促进我国的经济发展上。而不是去研究什么传统文化对科技发展有无促进作用，这是风、马、牛不相及的事情。这只是我个人的想法如有谬误请网友们批评指正。
有人说中国历史上没产生科学，那中华民族为何还是那么兴旺发达呢？
技术和科学是事物的两个方面，技术是现象的应用，科学是研究现象发生的原因，根本不是一回事。
飞机的发明是科学带来的吗？不是！当时莱特兄弟发明飞机的时候，科学还不足以指导他们的发明，甚至有人证明了密度大于空气的物体不可能飞上天空的。然而，莱特兄弟的飞机成功了！而且，飞机的发明促进了真正的“空气动力学”的产生。***的发明也不是在“质能方程”指导下造成的。首先是两个德国人发现了原子核的链式反应，爱因斯坦怕德国先造出***来，给全世界带来灾难。向美国总统罗斯福建议研究***，这件事才把爱因斯坦和***联系起来。就是到现在，也没有人真正的去测量***爆炸的能量是否符合“质能方程”。激光器的发明，和受激辐射理论没有关系，也不是用受激辐射理论指导研究出来的。就是到现在，受激辐射理论也只能用“等效负温度状态”来解释激光器的激发原理。大家知道，绝对温标的负温度是实现不了的，最起码现在还认为是不可能的。怎么可能用实现不了的“负温度”来指导发明呢？
如果非得说科学能促进技术的发展的话，也就是以科学研究的名义，把人都引向技术的研究了，而不是像科学没有建立之前的个人行为。而且使技术研究的人有了生活的保证，而在这之前是没有人用研究技术获得收入来维持生活的。
正因为技术和科学是现象的两个方面，人们很容易混淆它们之间的关系。而且现在有一种现象，很多科学知识很少的人到是相当相信科学，其实，他并不知道多少科学。为什么会出现这个情况呢？就是不清楚科学和技术的区别。
如果科学和技术是一回事，那为什么有很多高学历的人，甚至是博士后连生活的本事都没有啊？这还不是个例。而爱迪生只是个小学生，却成为了发明大王？有的人学了很多科学知识，可是到应用的时候，就觉得空有一身本身，却使不上。技术只讲现象的应用，只要发生现象的条件满足了就行。而科学是研究发生现象的原因的，至于理论上对不对，不影响使用。但科学理论方向性的正确与否，会促进或阻碍技术在这方面的研究。因为人们相信科学嘛，科学理论说不行，就很少在这方面研究了。比如，相对论说光速是物体运动的极限，就很少有人研究怎么超光速的技术了。
如果科学和技术是一回事，各个国家的技术怎么可能会有差异？科学是公开的，而技术的保密的，各个国家技术的差异也足以说明技术和科学不是一回事。
中国古代没有形成系统的科学，但并不影响技术的发展，而且，技术的发展还有其它的原因。
有人说中国历史上没产生科学，那中华民族为何还是那么兴旺发达呢？
中国人聪明睿智,勤劳勇敢，爱好和平，更具有非凡的创造力。
中国历史上之所以没有产生科学，是因为中国人的生存环境抑制了人的创新精神。缺乏—种“独立之精神自由之思想”的科学氛围。
中国有—个漫长的封建社会。西方封建社会从公元476年西罗马灭亡到1640年英国资产阶级的革命时止，共1164年。而中国，如果从秦始皇统—中国的公元前221年起到1840年***战争时止。中国的封建社会延续长达2000年以上，比西方多出一千年之久。
中国自古以农业立国，自给自足的小农经济带来最大的满足在于男耕女织生产的衣食之物。“重农抑商”“崇本抑末”是历代统治以一贯之的治国方略，一些重要商品比如盐铁，都由国家垄断，实行“盐铁官营”，从而抑制了中国古代商业的发展。从而维护封建社会的延续发展。
在这漫长的封建社会中，形成了世界上最完备的中央集权的封建专制制度，也形成了世界上独具特色的钳制人们思想的文化体系。
这是中国人赖依生存的环境，在这样的环境中，士子晋升的渠道，就是读圣贤书考取功名。社会推崇读书人，一些不愿读书的人搞得一些科学发明被当作奇技淫巧而被打压。于是科学技术就没有了产生与发展的机会。
行为学家认为，人类对自己行为的每一步，迈向那里结果如何，都一清二楚。人类的行为受环境的影响和制约。
在古代那样的生存环境中，即使有“独立之精神自由之思想”，也难以生存，科学发明是被当作奇技淫巧而被打压，社会不需要科学。人并不是想干什么就能干什么，我有搞科学研究的天赋和愿望，我就去搞科学研究发明创造，那是不行的，你的行为往往受社会环境的影响和制约。社会环境不允许，你想也白想。
到此，以上就是小编对于中国历史文化科技常识的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国历史文化科技常识的4点解答对大家有用。
