大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国历史故事的道理的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中国历史故事的道理的解答，让我们一起看看吧。
学习历史能给我们的生活带来哪些启发？
首先要明白学习历史到底学些什么? 了解政治、经济、文化与思想的相互关系。多元化的世界文化之间的冲突与融合。中国与世界的相互影响。以及人类历史是在怎样矛盾与统一的运动中，不断进步的。
而学习历史又对我们有什么帮助呢？ 从社会角度说： 1.文明传承。2.道德规训。 （历史教育是培养公民最好的方式，是公民教育最基本的内容，是人类基本价值观的来源。） 从个人角度说：1.启智，明智，使人知识广博，通才，提高个人修养；间接用于社会活动。2.咨询：***产品，旅游规划等。3.技术专长：图像史料，实物考证，即考古。4.有实用技能：历史的边缘学科：写作和演讲的才能。
而且社会对史学的需求是不断变化发展的，这一需求将会不断扩大而不会减小！
学习历史才可以借鉴历史，在学习前人的基础上我们才能在反思自省中成长成熟，不至于重蹈前人覆辙。
以铜为镜,可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替,以人为镜,可以知得失。
“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？”
这是唐朝李贺的诗，大致是说在山河破碎时有志向的男人应该无所畏惧有所担当地投笔从戎为国家效力为生民立命，不信你去记载初唐二十四功臣的凌烟阁看看，有几个书生能高中状元官封万户侯啊！
李贺说的未必全对，凌烟阁上唐太宗李世民钦封的二十四功臣中，除了秦叔宝尉迟敬德程咬金等战功赫赫的武将外，还有杜如晦房玄龄魏征等位高权重的谋臣，谁说百无一用是书生？
魏征是一个直言敢谏的忠臣，屡屡以下犯上。但开明的唐太宗虽然恨得牙痒痒心惶惶鬼火冒三丈也没有治魏征的罪，因为在政治清明、经济复苏、文化繁荣、国家兴盛的“贞观之治”中魏征功不可没啊！
由此可以看出盛世皇帝李世民的胸襟和气度，应该算是从谏如流的楷模和典范吧。
唐贞观十七年（公元643年），直言敢谏的魏征病死了。唐太宗很难过，他流着眼泪说：“一个人用铜当镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史当镜子，可以知道国家兴亡的原因；用人当镜子，可以发现自己的对错。魏征一死，我就少了一面好镜子啊。”
“天下兴亡，匹夫有责！”
英国思想家培根曾说过：读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,***学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩；学习历史可以使人明智，古往今来，历史的演变过程从来都不是偶然的，都是由一个个因果关系导致成的一个必然的结局；学习历史，我们可以学习古代人们处理问题的方式，学习他们在官场、在生活上的智慧
历史可能对于一部分文科生来说为了高考不得不学，对于很多理科生来说不感兴趣，我本人虽然是学理科的，但是从小对历史就感兴趣，当年没学文科仅仅因为文科分高，而我英语不好，怕高考考不好，在大学期间，一个偶然的机会，有幸当看代理班主任，陪伴了一群高三文科生三个月。这段时间我发现学文科大多因为文科很多知识背就可以了，不想理科那样需要不断做题去理解，大多数的学生历史都不好，历史是个跟兴趣相关的学科，如果不喜欢，那么那些朝代时间和任命就足够折磨人的了。
我觉得学习历史首先能让我们知道我们从何而来，我们身边的事物如何来的，在这个过程中发生了什么，其次，学习历史能让我们知道前人那些事情做的不对，我们应该吸取经验，不要犯错，同时也让我们知道学习知识的意义，学习历史在缅怀先烈的同时，也在展望未来，为了以后的生活去不断努力。
这是我个人的感悟。
到此，以上就是小编对于中国历史故事的道理的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国历史故事的道理的1点解答对大家有用。
