大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国历史文化选题思路的问题，于是小编就整理了4个相关介绍中国历史文化选题思路的解答，让我们一起看看吧。
历史故事有哪些题目？
2、火药始用于军事上是在什么时候？
4、李后主（李煜）投降后，宋太祖（赵匡胤）封他的爵位叫什么？
5、红巾军徐寿辉被谁杀死？
写穿越小说什么题目好?推荐几个？
写穿越***的题材有很多:穿越古代遇上自己喜欢你的人。穿越古代当皇帝。穿越古***科举。写穿越***好的题目我推荐几个《我是皇后》，《我遇见三千年前的你》，《尘世莲开，梦尽人忧》，《古墓地》，《笑着说再见》，《寂寞轮回》，《杀阡陌》，《爱上最美皇妃》，《美人逃跑记》等！
如何在新时代弘扬古诗词文化中的精髓？
写诗作词要凭对生活的观察，体验和沉思及热爱，写出真情实感，写出对生活的热爱，对爱情的渴望，对理想的追求，对祖国的赞美。发自内心的，真诚的情感。决不是一时心血来潮，胡编乱造。把它一点点，一滴滴地记录下来，展示出来，奉献给祖国和人民。它是带着一份执着的爱迎面而来，所以他写出的作品，必定是精彩的，好看的，完美的，无私的。
弘扬古诗词文化精髓是一个系统工程。
要做这样一个宏大的工程，我们首先要了解古诗词的文化精髓是什么。
姜白石用“高妙”一词来评价诗，虽有点笼统，但也自有道得。他认为，诗有四种高妙:一曰理高妙，二曰意高妙，三曰想高妙，四曰自然高妙。碍而实通，曰理高妙;出自意外，曰意高妙;写出幽微，如清潭见底，曰想高妙;非奇非怪，剥落文***，知其妙而不知其所以妙，曰自然高妙。
窃以为，在“高妙”的基础上，我们还可以再细分，更进一步阐明古诗词的精髓。
一曰韵律美。押韵是诗的基本要求，汉字独特的表现形式，成就了中华诗词的韵律之美。从诗三百，到唐诗宋词元曲，优秀的作品，韵律总是美的。无论是“蒹葭苍苍，白露为霜”，还是“床前明月光，疑是地上霜”，还是“细雨生寒未有霜”。
二曰意境深。古诗词一般短小精悍（有些古风较长），因此诗人比较注重意境的营造，用有限的篇章表达无限的意境，是古诗词的精髓所在，也是诗人们的追求。随举一例，如欧阳修的《玉楼春》尊前拟把归期说，欲语春容先惨咽。人生自是有情痴，此恨不关风与月。离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。直须看尽洛城花，始共春风容易别。
三曰情操高。文如其人，诗如其人（特殊者除外），一般诗人在追求诗的完美，也追求个人修养的完善。比如很多咏物诗，让我们领略诗人才华的同时，也看到一种高尚的情操。于谦的《石灰吟》“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。”等等。
如前所述，弘扬古诗词精髓是一个系统工程，因此要从多层面多角度着手，个人认为：
一是要从国家战略层面。***的是，《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》及时颁布，并引起巨大反响，并在持续取得一些积极成果。
二是从社会层面。即便在古代，写诗也并非一个专职工作，很多伟大的诗人也说“诗乃末事”，在经济发展为主的今天，更是如此。如今一提到诗人，甚至被人讥笑。虽然如此，社会还是要给诗人一个合理的位置和评价。可喜的是，随着《中国诗词大会》《经典咏流传》等优秀节目的推出和热播，我们发现，人们对诗词的关注达到了前所未有的程度，这也在一定程度上，体现了古诗词的魅力。应当再进一步，推出更多更方便人们参与的节目或者活动。
三是从教育和家庭层面。教育上，已经越来越重视古诗词，从中小学语文教材可以看出来。学校重视了，还要家庭重视，与孩子共读共诵经典古诗词，不失为一个好办法。
中国古代文学，是中国文化的精髓，而其中的古诗词(古诗歌)部分，更是其中极其瑰丽的精华，古语有云:诗以言志，歌以传情!这里的志与情，就代表着作者的志向、情怀及情感，通过学习及传诵古诗词，不仅可领略到诗词中描绘及要表达的主题内容与意境，也可领略到作者情怀情感的真实流露了。
新时代如何宏扬古诗词文化?
首先，当然要营造更多及更好的学习、传诵、交流古诗词文化的氛围及环境，有学习、交流的平台与园地，这既需要广大诗词爱好者的努力，更需文化部门以及社会各界的共识及发力;
其次，学习中国古诗词，对个人的文化素养、文学审美及文学情操的提高，是大有裨益的，所以又云:腹有诗书气自华!要大力培养及吸引更多诗词爱好者，学习古诗词文化的精髓，用古人的智慧、情怀，传承到新一辈，营造新时代的中国智慧及情怀;
最后，当然也最最主要的，是多读多诵，更云:熟读唐诗三百首，不会作来也会吟。熟能生巧，古人的诗词作品，遣词用句非常精炼，但表达的情感意思却不一定是字面上的意思，这既有中国文字及文化的博大精深的一面，也有诗词作者有意或无意营造的一面，不同的人，或在不同的时候，读同一首诗，往往会读出不同的品味。
读好诗，品好词，如读好书，品美酒，需有雅之人，雅之兴，更要有雅之境，当然，境可由心造，而意只能神驰!
此妙不可言传了。
秀才、举人、贡士、进士分别能当什么官，考中难度有多大？
古代的学子想要考中状元，那是非常的艰辛的，有道是“三场辛苦磨成鬼，两字功名误煞人”，一语道尽科举考试的辛酸苦辣。这里三场辛苦指的就是科举考试中的童生试、乡试、会试。这三场考试并不是只考三场，而是由一系列的考试组成，参加科考的学子绝大部分坚持不到会试，往往参加完乡试就寻求出路了。因为中了举人的话就可以授官任职，身份地位就不一样了。
科举考试的流程：
科举制度始发于隋唐，制度完备于宋朝，盛于明清，从开始到结束延续了1300多年，是我国古代官员选拔的基本制度。科举***证了一定程度的公平选拔，给了民间百姓一条通过科举至仕之路。
科举考试不同的朝代在考试的科目、程序、场期、科第等方面不尽相同，但是明清时期考试程序定型为童生试、乡试、会试、殿试、朝考五级考试。
古代科举考试的步骤：童生试——生员（秀才、文童）、乡试——举人、会试——贡士、殿试——进士、朝考——庶吉士
科举的门槛：童生试
童生试是最初级的考试，虽然层次最低，但是规制最为复杂。童生试本身分为县试、府试和院试三个级别，***考试全部通过才能成为秀才。秀才只是一个名分，不能做官，国家也不会给秀才官做，所以单凭秀才身份不能实现“三年清知府，十万雪花银”的理想，也不能报效国家。要想做官只能考举人，如果考不上可以掏钱买个贡生，也有混个小官的机会，除此之外似乎再没有路可走了。
只要参加童生试的应试者不论年龄大小统称童生。但是根据清陈康祺 《郎潜纪闻》卷六：“经礼部议，准生员於考试经古场，童生於府县覆试场，添《性理论》一篇。” 童生并不完全等同于未考上秀才的学子。只有通过了县试、府试两场考核的学子才能被称作童生，成为童生方有资格参加院试，成绩佼佼者才能成为秀才。
作者：金满楼
这问题问得挺好，好就好在这几个级别区分得很清楚，很有必要普及一下。
先说秀才。考秀才也就是俗称的“童子试”，这是科举考试中最低的一个级别，但说是最低，其实也是非常难的。
首先，童子试要考三次，一次在本县，由县令主考，即所谓县试，通过者接着考府试，最后由各省学政主考，称院试。必须要三次都通过，才能取得秀才功名。
从学识上说，能考中秀才基本就相当于目前的古典文史哲硕士研究生水平，而且还得书法相当好才有可能（因为童子试是不糊名的）。
而从淘汰率来说，秀才的录取率有多高呢？通常说，录取名额一般在15名左右，大县小县稍有增减（8名到20名不等），这个是根据粮赋来决定的，粮赋高的，比例就高一点。
还有一点要注意，古达科考除了恩科之外，通常是三年一试，这样的录取名额换算成现在的高考的话，最起码要全县前十名而且有文科特长，才可能考中秀才。
不过很遗憾的是，秀才是最低的功名，是没有资格做官的。只能说，考中秀才就可以去当塾师了，而且收费会比其他没有功名的塾师高不少。就这点好处。
接下来，是乡试这一关。乡试必须取得秀才功名之后才能考，表面上看，秀才已经很难考中，但如果一个省的所有秀才（不分往届应届都可以考）全部集中起来，那就十分惊人了。
科举制度是官员选拔制度，科举考试就是公务员考试，科举考试在明清时期达到顶峰，一个没有家世背景的读书人想要入仕做官，科举是最重要且唯一的途径。
清朝时，科举考试分四级，院试考秀才，乡试考举人，会试考进士（贡士），殿试分三甲，下面我们看看明清特别是清朝为例，看看各级科举考试合格者能做什么官？
院试，是由各省教育主管官员学政主持的地方考试，包括县试、府试和院试三个阶段，三个阶段全部考试合格者称秀才，又称生员，因为只有考中秀才，方具备进入官方学校（包括府、州、县等举办的学校）学习。
只有进入官学学习，才具备进一步参加科举考试的资格，清朝不支持读书人自学，直接报考举人或进士，必须经由官学报考。
秀才是功名的一种，也是最低级的功名，秀才不能做官，本质上还是百姓，不过可以享受免赋税徭役、升堂时免下跪礼等待遇，很多秀才一辈子考不中举人、进士，当不了官，只能为自己这一点点“特权”沾沾自喜。
乡试，是各省自行组织，在省城举行的考试，参加考试者都是秀才，考中的叫举人，其中第一名称解元，唐伯虎被称为“唐解元”就是因为曾在乡试中高居榜首。
考中举人后，可以进一步向上参加会试考取进士，如果考不上进士，也可以做官，但是需要参加吏部“大选”，但不一定能选上。
首先，吏部大选得要有“缺额”，“缺额”不常有；其次，有“缺额”时，僧多粥少，竞争十分激烈，一点不比考进士难度小；再次，参加大选，走后门打招呼的很多，不花钱没关系，根本竞争不过人家；最后，举人做官只能做最低级的佐贰官员，如主簿、县丞等，只有极少数能靠自努力升迁，做到州县主官。
会试，是礼部组织的全国统一考试，参加者都是各省选***的举人，考试合格者被称为贡士，因为是各省举人齐集京城考试，相当于各地向朝廷推荐人才，所以被称为“贡士”。
贡士需要再参加殿试，殿试通过后赐出身，才能叫进士，但从实际情况看，只要通过会试考中贡士者，基本都可以获赐进士出身，所以后人也常把进士等同于贡士。
到此，以上就是小编对于中国[_a***_]文化选题思路的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国历史文化选题思路的4点解答对大家有用。
