大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国历史文化ppt英语的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中国历史文化ppt英语的解答，让我们一起看看吧。
对一个国家民族来说，教育是历史重要还是英语重要？
作为基础教育，每一门课程都有其设立的理由。历史课当然重要，而英语应该对标汉语，个人以为学好汉语比学好英语重要得多，在基础教育阶段打好汉语言文字的底子会让学生受益终生。
对于以中原文化为正统的统一多民族国家中国，在知识教育中，我认为学习历史比学习英语更重要。
英语对中国而言毕竟是一门外语，只不过英语因为早期时候的殖民扩张而遍布世界，成为流行于全球的语种。那么，英语在中国仅仅只是充当中国了解世界、融入世界的一种语言交流手段，也是个人走向国际的必学语种。然而，相对于一个民族国家来说，学习历史，尤其是本国家民族的历史却显得更为重要。为什么这么说呢？
首先，一个国家的历史，是这个国家存在于世界的重要依据，是国家继往开来的基石。没有历史的民族和国家，就像断了根没了魂一样，不知从何而来，又往何处去。这好比当初人类不知道世界万物是怎么来的，把一切归结为造物主，归结为神。这在当今科学理性的时代，不免显得有些荒谬。同样的，没有历史或不知道历史的国家，是悲哀的，是迷茫的，也是令人恐惧的。
其次，知道过去，了解历史，是作为一个国家的人的基本义务。没有接受国家历史知识学习和教育的人，缺乏家国情怀，是一个有严重缺陷的人，这样的人容易忘记祖宗，忘记家族，忘记国家，甚至有可能成为民族败类、国家奸贼。因此，学习一个国家民族的历史，是接受爱国主义教育的重要形式，有利于国家的民族团结和社会稳定。
此外，学习历史可以以史为鉴，增长个人的智慧，增强个人的文化素养和塑造独特的人格魅力。
因此，综合起来，我认为接受历史教育比英语更加重要。
学习外国语言确实花费了无数青年学子大量的精力与时间，到头来除下应付考试，在实际工作生活中几乎用不上。而历史一直是作为副科安排教学，而恰恰是一个伟大民族伟大国家的历史更能激发后代青年的民族自豪感及爱国热情，一些对祖国缺乏情感的人往往是对祖国了解不深的人。你象现在的“***”之流，他们就是企图在青年一代中割断中国历史，不让后代认祖，以达到不让后代归宗的目的，这是一种恶劣且恶毒的手段。所以说学习历史对教育学生有很大作用。一个不了解祖国历史，不了解先贤为国拼搏的事迹，不知道自己来自何处的人，往往会失去努力的方向和动力。
在需要学习外语的时候，最好能身处外语环境中，有两三年边用边学，也能应付学术上的需要。
我先说一下自己的经历。我从初中开始学英语，一直学到硕士研究生毕业，一共学了13年英语。
为了高考和研究生入学考试，英语必须要学，而且考试分数要够。
本科要毕业（我是中文专业），英语必须过CET四级；硕士研究生（我是中国古代文学专业先秦方向）要毕业，英语必须过CET六级。为了毕业，为了拿到学位，过了四级和六级。
英语对于我来说，唯一的作用就是用来考试，是升学的工具，是毕业的条件之一。
学习英语，除了增加了我的负担，没感觉对于我的工作和生活有啥用处。
我相信有这种体会和感觉的绝不止我一个。我还算比较***的，英语没有成为我升学和毕业的障碍；有多少人专业很好，但因为英语不好，影响录取的。
陈丹青先生讲过他的招生经历，他在清华教学时候，三年没有招到一个研究生。看好的专业非常好的学生，英语过不了；英语过关的，专业又不行。这种情况不能不说是一件很无奈的事情。
英语作为三大主课，高考无法回避；研究生考试中，英语是必考科目，英语不过关，专业再好也免谈。不管是本科毕业，还是研究生毕业，英语必须达标，不管学的是哪个专业，不管专业水平怎么样，英语不达标，毕不了业。这就是现在英语的地位。
但是，在学习过程中地位如此高的英语，一旦毕业后，又多少人会用到呢？对于我们的生活和工作有什么作用呢？大家可以自问。
历史呢？是一个国家、一个民族的传承。历史是这个国家、这个民族走过的历程。其中有过往的经验，可供后人借鉴；其中有过往的教训，可供后人警惕自省；其中有这个民族的文化积淀和传承，可供后人学习，提升国人修养，提升国人文化底蕴；其中有这个民族厚重的共同记忆，让我们沉浸与热爱。
在古代，外国人是怎样称呼中国的？
对中国的称呼非常多，今天的这些称呼，其实古代已经就有了。
第一、最容易解构的称呼是西域称呼中国为桃花石。
桃花石其实很简单，比如探花是第三名，而包括汉族人在内的大多数中国人确实黄种老三支系的后裔。桃花石其实是陶唐氏与华婿氏两个名称合二为一的称呼陶华氏，正如《诗经》有言，桃之夭夭，烁烁其华，之子于归，宜其家室。之子于归就是指从中东返回，又从西域返回中原。古代曾经是知道源流的，我们现在不知道源流是满清过后才导致的。
第二、与china相关的称呼，这个称呼主要是印欧白种当中比较多。比如日耳曼的china搋娜，比如拉丁系包括印度的七娜。还有C娜，以及希腊芬兰的K娜。
这个名称来源确实是一个，七娜最明显就是指七仙女后人，因为七仙女母系是白人。所以有这个称呼。而日耳曼德意志就是七仙女族群的父系后代，我们是母系后代。所以他们称搋娜，搋是使用三叉戟叉鱼的动作，比如三叉戟英语读搋扽特，就是叉鱼的动作。当年最早就在沿海长江流域***过活。C和K目前分析看，也指中国。有很多语音例子。
支那就是取自七娜，只要改成七娜或告诉对方是七娜就没问题了。
第三、东南亚以及孟加拉等称中国为京，我曾经单独写过一篇的解读就是京城的意思，也是代表汉民族等北三苗的晋、秦、青。有人说这个语音源自秦，其实秦也是源自青这个语音。代表太昊青帝伏羲
这些年把某几个有头衔的人的揣测当正解传播，导致连七娜也被说成是源自秦。但事实是错误的。
第四、***称中国为奥支。熟悉文化的人一听就知道指的中国沿海，比如龙王家族就姓敖，澳洲其实也是这个文化散播结果。
土耳其的奥斯曼以及日耳曼的奥地利等等都有类似，因为突厥就是日耳曼人和中国夏人带领下的众多跟随民族，日耳曼大部队进欧洲，留下一部分带领跟随民族就是今天的土耳其。所以是这个渊源。欧是叫狗的声音，其实还与我们有关，因为我们是养狼人后代，叫狗就是欧。
第四、还有就是俄语类似契丹的那个称呼，但是这个是有巧合的。因为拉丁系的七娜和契丹本身就很像。契丹取名的时候可能就已经知道七娜这个名字了，所以才这么使用。俄语与拉丁系是一个语系，包括阿尔泰语系。因为白匈奴就是斯拉夫人、印度白种和古罗马人。契丹就是这么来的。所以归根结底还是源自七娜。
到此，以上就是小编对于中国历史文化ppt英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国历史文化ppt英语的2点解答对大家有用。
