大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国历史小故事感受的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中国历史小故事感受的解答，让我们一起看看吧。
读历史最大的感触是什么？
实话实说，历史是我的死穴。
明清之前的历史，对我而言就是一团浆糊，知一点不知一点，总想理清楚，可怎么也理不清。所以，一直以来，常常朋友们高谈阔论说历史时，我最简单的行为就是直接收声，然后洗耳恭听。
不过，话说回来，不懂历史的我，却独独对伟大领袖毛主席领导中国共产党，带领全国各族人民，经过卓绝斗争，消灭日本侵略者，打败拥有八百万军队的蒋介石，最终建立新中国，让苦难的中国人民终于成了国家主人，这整段历史还是比较清楚的。
因为，同样实话实说，我这辈子最敬佩的人就是***，他老人家是真正的历史伟人！
众所周知，正是因为***的正确领导，才一次次地挽救我们党于危难之中，才一次次地避免了我们党走入歧途。
试想想：建党初期的陈独秀，大革命时期的张国涛，都是当时党内响当当的人物，都是非常厉害的角色，若不是***他老人家力挽狂澜，我们党或许早就被他们带入万劫不复的境地了。哪里还会有今天的中国***，哪里还会有今天的新中国。
这些年，随着社会的发展，我们碰到了许多的矛盾和问题，包括党内党外的、国内国外的，有些问题还比较严峻，比如中美贸易战问题，比如社会贫富差距问题，比如***问题，比如高房价问题等等。但是，如果你学过历史，你懂历史，你就会明白，这些问题都是国家、社会发展中，不可回避的问题。
而无论碰到多大的困难和问题，都是暂时的，都是可以通过不断发展去克服和战胜的。
这就是我学习***他老人家的战斗历史、学习***党史的最大感触。所以，任何时候，我都对我们党有信心，对我们国家有信心。
读历史能了解纵横几千年中外发展史。读历史除了武装充实了自己，最重要的是以史为鉴，吸取历史上一些失败者的教训，告诫自己一言一行要符合历史潮流，与时俱进，切忌逆社会发展的潮流。对社会存在的矛盾，要客观，全面，公正的看待，“风物长宜放眼量，牢骚太盛防肠断”。读史也是为了学习历史上那些成功者的经验，懂得成功者不是一帆风顺，“必劳其筋骨，饥其体肤”，懂得“屈原放逐赋离骚，韩信受胯下之辱后统帅百万大军，司马迁受宫刑而写史记，曹雪芹举家食粥而写红楼梦”，一个成功者背后全身都渗透着血与泪。读历史让人明白“富贵不能淫，贫贱不能移”。读历史让人懂得“位卑未敢忘忧国”，“国家兴亡，匹夫有责”，作为一个公民必须为国家服务。
总之读历史会让人思想更成熟，行为上更利于国家与人民。
我们今天的生活来之不易。是***和老一辈无产阶级革命家，无数的先烈为信仰用生命和鲜血换来的。 是用毛泽东思想武装起来的工农兵商 等通过不懈的努力得来的。***思想在中国永远不过时。坚持***思想，中国更有希望。
人民，只有人民，才是创造历史的动力。在中国，伟大领袖***带领全国人民，推翻了三座大山，建立一个没有剥削，沒有压迫，平等自由，人民当家作主的新中国，初步建立现代工业，现代农业，现代国防的现代强国，初步解决了读书难，看病难的问题，国际威望日益高涨，人民安居乐业。如果设有***，中国可能还要在黑暗中徘徊一段时间。没有***就没有新中国，中国的历史可能就会改写。
小学生喜欢听历史故事，有什么适合的好书推荐吗？
中华上下五千年
资治通鉴（以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失）
史记（初高中学习都会涉及相关知识）
三十六计
水浒传（高考必考）
明朝那些事（有意思）
古希腊神话（大学早晚要用到）
喜欢读历史是好事，历史使人明志。根据小学生年龄特点我介绍几个：
1少儿版本.《中华上下五千年》
2少儿版本《史记》
3少儿版本的一些历史故事
他喜欢真的很好，家长支持，开心吧，我就是一个老师。
现在小学生喜欢听的历史故事很多。我自己给你介绍的再多，也不一定孩子喜欢。为了孩子的健康成长，为了启蒙孩子爱读书，博览广，见识深，积学厚。最好是带领孩子到书店看看。现在书店里，在儿童读物的书架上，历史故事书比比皆是，薄的厚的，深的浅的，古文的，现代语的，分册的，成套的，应有尽有。随着孩子的兴趣，爱好，文化程度的层次，会让你挑拣自如，搜购如意。所以，我就免了向你一一推荐了。望好友理解，敬请原谅！
小学生看历史更重要的是如何选书
因为孩子时代看书正是价值观形成的时候，这时候看书选择应该考虑以下几个因素
2 通俗易懂，可以选择一些带图片图文的
3 书的质量要把关，同样的书名出版社不一样，内容可能也有区别，选择好的出版社
4也可以通过其他方式了解历史，比如听和看，现在很多纪录片拍的都很好，你可以去找央视拍的纪录片。
希望我的回答对你有帮助。
小学生如果爱历史，请问应该如何学习？包括学习方法和推荐的书籍？
你好！要学好历史，首先是要培养孩子的学习兴趣，传统历史书籍显得过于沉长、枯燥，很难引起孩子的阅读兴趣，因此个人建议可以找一些生动有趣的课外书来激发孩子的兴趣点，只要孩子喜欢看，知识自然而然就掌握了。
如果孩子本身对历史有浓厚的兴趣，那么个人觉得首先要学习的是初中标准教材书——《中国历史》，从七年级开始学习，直到学习完成七、八、九年级的教材。因为这是考试的基础内容，所以是必须掌握的。
另外学习历史讲究方法，要有系统性以及连贯性，分阶段分时代，从上古到古代，从近代到现代，理清历史的时间线，做好笔记，做好总结，把历史看成为一部播放影片，让时间线清晰明了。
如果孩子对历史不感兴趣，第一步不是强迫他去阅读，这样效果会很不理想，要记住快乐学习才会事半功倍，孩子对传统历史书籍提不起兴趣，这里推荐《半小时漫画中国史》。
学习历史，不仅仅为了了解我们的文明过去的发展，同时能能在学习历史的过程中，让自己的人文素质，文学修养，甚至是语文学习能力，学生的道德品行都可以在学习历史的过程中得到不断地增强，历史的学习，可以说是小学生人文素质筑基的重要学科。
但历史在课本里可能很枯燥，特别是当学到例如某某历史事件的意义，发生的必然性等等偏向学术性问题的时候，相信很多学生都会双眼放空。
不过小学生的[_a***_]习，没有兴趣是很难有动力的。对于小学生，讲故事的形式是最能产生兴趣的。例如现在也有很多的自媒体，或者传统一点的能接受的，可以听一些演义评书，这些都是能很好激发兴趣的。如可以选择一些比较贴近历史史实的电视剧，可不是那些什么纪晓岚之类的，建议看一下汉武大帝，或者大明王朝1566这些贴近史实，价值观也符合主流的优秀影片。家长陪小朋友一起观看，边看边讲解，会令孩子的历史概念更加直观，更有兴趣。
特别是对于中国历史，唐诗宋词的学习，中国古代名著的阅读，譬如《封神演义》可以了解商周历史背景，《东周列国志》可以学习到春秋战国，通过阅读这些古代名著，也可以让小朋友能在学习古代文化的意境和历史背景中，加深对历史的认识。
以上方法是对小学生历史学习的激发兴趣的方法，如若要在课外更系统地学习历史，那么建议可以看一些少儿版的典籍，例如史记的少儿版，《中华上下五千年》，《写给儿童的中国历史》，《明朝那些事儿》，《资治通鉴故事精选》，这些书籍都能简单明了的语言，让小朋友可以容易理解，在兴趣学习的同时不会产生厌倦。
如果小朋友的年纪比较小，对于文字较多的书籍阅读会有困难，那我建议可以让孩子看蔡志忠的系列***。蔡志忠系列的四书五经，唐诗宋词，四大名著，可以说用做历史的启蒙学习是再好不过了。
小朋友学历史，尽早培养兴趣，不强求，巧引导，能够对于不同年龄段，提供不同的***手段，对于培养良好的人文情操，提高历史知识，提高国学常识，都是很重要的。
到此，以上就是小编对于中国历史小故事感受的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国历史小故事感受的3点解答对大家有用。
