大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国历史故事常识积累的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中国历史故事常识积累的解答，让我们一起看看吧。
初中历史主要应该学习什么？
在初中阶段，初一主要学习中国古代史，初二学习中国近现代史，初三开始学习世界史。
首先，我认为历史的学习要从学会理大纲开始，比如历史分中国历史和世界历史；再分别细分古代史、近代史和现代史；再分别细分为政治、经济、文化、外交、军事；再分别细分很多细小知识点等。
其次，在学习每一单元每一课时都要认真听老师讲课并且记录笔记，尤其是重点强调的知识点，在学习完一整个单元知识后要列提纲，总结知识点。在初三学习中会更着重学习综合题目以及结合政治学科知识统筹所有题目考点。
最后，在学习过程中，一定要紧跟这一学科教师的脚步，一步一个脚印，脚踏实地打好基础，扎实每一个知识点，才能综合学习，列好提纲。
照片显示的是现在初中阶段学习历史课本目录。
八年级第二学期（中国现代史－中华人民共和国历史1949－2001－－当前版本是2006版，2010修订）
九年级第一学期（世界古代史；世界近代史）
九年级第二学期（世界现代史1917俄国十月社会主义革命－2000年）
初中历史的精髓就是掌握历史基本知识形成基本技能，养成历史学习的习惯，培养正确的世界观、人生观、价值观、历史观。为将来成为合格的高素质公民打下基础。
另外掌握历史学习的基本方法比较法、图表法。懂得引用的基本历史素材；学会使用历史地图册。
我是飞眼视角，我来回答这个问题。
初中历史应该学习什么？在我看来主要有以下三点：
一、树立正确的历史观。
历史是已经发生的事实。树立正确的历史观必须树立唯物辩证的视角。历史的结果不会因为我们的观念想法而转变，因此树立唯物辩证的历史观尤其重要。这一点可以自香港扭曲的历史教育得到反证。
香港历史教育过分吹捧殖民者，导致例如鸦片战争发动的原因竟然不按照历史真实情况还原教育，而是美化侵略者，替殖民者说话，这一点是令人痛心的。所以初中生必须树立正确的历史观！
二、了解基本的历史脉络。
初中的历史教材是较浅的，基本是大致讲述了中国的基本历史。了解自己的祖国就必须了解历史。初中的历史课本是一份客观详尽的教材。通过这份教材可以让学生了解自己祖国的基本历史脉络，树立身为中国人的自豪感。
中国历史悠久，传承五千年的历史文化。这五千年中有辉煌亦有屈辱，但我们必须客观认识到中国的历史状况，有利于我们正确认识祖国，了解基本的历史知识！
人各有所长，历史作为一门人文学科可以作为一部分学生的发展方向。
这个问题，我来回答，作为一个在中学教了十二年历史的资深老师，我可以结合我的教学经验和学生学习历史中的问题，为大家来解答一下这个问题，希望对大家的历史学习有所帮助。
第一，从历史的知识来看，初一年级主要学习中国古代史，时间范围从170年前的元谋人到1840年***战争前，时间跨度比较大，涉及到原始社会、奴隶社会、封建社会三个社会制度，包括七个单元或者说八个阶段，分别为远古人类、夏商周、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、辽宋夏金元、明清，学生首先在把这个七个阶段的特征掌握了，这有利于宏观把握初中历史的框架体系。
要培养一定历史的时空观念，比如说学到夏朝这个知识点时就要首先从宏观上把朝代的顺序掌握了，这是最基本的历史素养，从而为以后知识学习打下基础。
下一步，要能从政治、经济、民族关系、对外关系、文化科技五个方面来学习每个阶段、每个朝代，甚至是个别重要的历史人物。如如何评价秦始皇？就可以上面五个方面来回答。并且可以纵向以朝代，横向以政治、经济、民族关系、对外关系、文化科技可以建立一张知识表格。
第二，初二历史主要学习的内容为中国近现代内容，八年级上册内容归纳下来就是讲了一句话，这句话就是中国如何一步步沦为半殖民地半封建社会，各阶层的又是如何探索救国救民的真理，特别是中国共产党带领中国人民如何取得了新民主主义革命的胜利，结束了半殖民地半封建社会的历史，时间范围为从1840到1949年具体来讲主要四个专题“列强侵华史”“中国人民抗争史”“近代化探索史”“新民主主义革命史”。八年级下册主要讲解了中国人民从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的历程，具体包括如下阶段:建国、巩固、一化三改、宪法、社会主义建设的探索、改革开放等阶段，涉及政治、经济，农业、法治、外交、国防、科技、祖国统一、文化、社会生活等多方面。列表总结初二知识具体如下:
第三，初三历史为世界史，主要包括世界古代史、世界近代史、世界现代史三大块。世界古代史主要学习上古文明和中古文明，上古文明根据自然地理环境又分为大河文明以四大文明古国为代表，海洋文明以古希腊和古罗马为代表。中古文明重点讲了日本大化改新、***和阿拉文明、中古欧洲文明为主。而世界近现代史也主要讲解了资本主义发展史、社会主义和国际工人运动史、民族解放史三大块内容，重点掌握资本主义发展历程这条线索，具体包括资本主义萌芽、产生、发展、革命、初步确立、工业革命、扩展、第二次工业革命、一战、凡华体系、危机、干预、二战、三科、二战后美欧日发展、多极化、全球化。初三内容具体知识表格总结如下:
到此，以上就是小编对于中国历史故事常识积累的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国历史故事常识积累的1点解答对大家有用。
