大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国历史地图融合在一起的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中国历史地图融合在一起的解答，让我们一起看看吧。
为什么历史每一次统一版图都不一样？
1. 地理条件：地理条件是影响国家边界和版图的重要因素。地形、河流、山脉等自然地理条件会对国家的边界形成一定的限制和影响。
2. 政治因素：政治因素是决定国家版图的重要因素之一。历史上，政治力量的变化、国家间的战争、领土的争夺等都会导致国家边界的改变。
3. 文化和民族因素：文化和民族因素也会对国家版图产生影响。不同民族和文化群体的地理分布和历史发展，会导致国家边界的变动和调整。
4. 经济和***因素：经济和***因素也会影响国家版图的变化。***的分布、贸易路线的开辟、经济利益的争夺等都会对国家边界和版图造成影响。
为什么中学历史课，要把中国历史和世界历史分开上？能不能合起来上？
由于我国历史专业分工的原因，习惯把世界历史和中国历史分成2个部分来讲述，这个习惯几乎使我们感觉到世界历史好像是外国历史的代称。实际上是一体的。
为什么要分开来2部分学习，可能是世界历史是综合考察各地区、各国、各民族的历史，介绍的范围广，涉及的地域宽，而中国历史主要是为了重点了解“中国历史”，要学习要了解的目的不同，你的融到一起的想法是非常好的，实际上在讲世界史的同时，老师会提醒你相同时段中国历史上正在发生的事件。
世界史也有中国历史部分介绍，只不过你觉得不够详细，世界史就像是百科那样杂，再把中国历史全融进去，哇 我是头大了
我感觉:
教育部把中国历史和世界历史分开讲,可能是想要把中国历史讲的更细致全面吧.你也说了,中国历史教两年,世界历史交一年,可能是让更多的学生有更多的时间来了解中国厉害吧.至于你说的中国在世界历史上没有出现,也没有讲解中国古代在世界上的位置和影响,我自己感觉吧,13、4岁的学生能理解那么多么?中国古代在世界上的影响,包括很多,政治、文化、战争、社会地位,还包含了儒家思想对外国称为蛮夷的浓浓鄙视的观念,可能有的初中老师自己都不明白吧?我想对历史有兴趣的学生会自己去图书馆或上网搜索查找这方面的问题,而没有这方面兴趣的同学,即使你讲了这些,也不可能用大量时间去寻找这些资料,毕竟,历史还是比较沉闷的一门学科,如果在包含了当时对世界复杂的关系,这些我不认为所有13、4岁的学生都能够弄得明白.
个人观点,仅供参考.
身在闹市，心向青山
纵向发展，即是按时间发展至今
横向发展，即是各大文明间的征服和融合。
中学历史将历史课分为中国历史和世界历史两部分，主要侧重的便是文明的纵向发展。
同时，由于我国历史悠久，又有记载历史的传统，要论史料的详尽，我国古代的史书浩如烟海，没有一个国家能与中国相提并论，从这一点来看中国历史单列是很有必要的。
但中国史与外国史分开后便会有一个问题，比如汉朝时期的世界是怎样的？世界各大文明又处于什么阶段？这样的横向对比便成为一个难点。
分开讲授中国史和外国史之后，如何才能将二者结合起来才是是否真正理清世界历史发展脉络的关键。
所以一部真正的世界史必然要将中国放在其中，唯有如此才能看清各大文明在人类文明发展史上所处的位置和来龙去脉。
比如大学的历史教材便已经将中国历史和外国历史放在一起了
中国五千年发展史有弱有强，唐朝，元朝，中国版图不用解释，至于清朝中期还有诸多小国进贡隶属被统治者，中国以道教，法，儒，贯通一脉，传承仁，义，礼，智，信，中国历史演变每个王朝兴衰灭亡，都是从最底层开始推翻统治。而西方短短几百年飞速的发展，不限于道德人文的约束，西方的文明是被着凶残的外衣，它们的发展史是一部官庭谋杀，对外贪婪，上层贵族永远是统治者，共同利益的驱动，大肆扩张，这就是发展层次不同，文化理念不同造成的不同。
一个国家，应该把自己的历史单教，这有助于加深学生对本国历史的详细了解，培养学生的爱国主义精神。
另外，中国有上下五千年的历史，是世界上唯一一个文明连续的国家。中国历史内容丰富，朝代众多，世件纷繁，文化璀璨。如果把中国历史并入到世界历史当中，就不可能讲得那么详细，对学生全面而深入地认识和掌握中华文明不利。
所以将中国历史并入世界历史对培养民族自豪感、国家观念、文化认同感都是不好的。
怎样制作历史地图？
谢邀，
我不会做历史地图，我只知道做历史地图要极其丰厚的知识，要考察地理位置，要划分行政区域，要反复查阅文献，随时订正修改，曾经在b站上看过人家引用的资料，300余本……
在此，向那些历史地图制作者无论是民间还是官方，表示敬意
谢邀。
历史地图是现代人依据历史文献、考古资料等，再加上对当时历史的地名考证，经分析研究后编绘而成。
历史地图反映了不同历史时期的地理状况，历史上的空间概念变得清晰，从而为当代的建设发展提供借鉴。
我国历史地图的制作，已经流传了1700多年，数量和制作水平都要比同时代其他国家的同类地图高。
公元3世纪，西晋裴秀用“制图六体”绘成了《禹贡地域图》，是我国目前见于记载的最早的历史地图。
这部历史地图集，描绘了从传说中的大禹时代，到西晋初年的历史地理概貌。
同样是在西晋时期，学者杜预绘制了《春秋盟会图》，是我国最早的古今对照的专门历史地图。
唐朝贞元十七年 (801年)，地理学家贾耽制成了《海内华夷图》，内容上溯《尚书·禹贡》、下及唐朝中期，范围包括唐朝版图及其邻国。
《海内华夷图》是首创“古墨今朱”双色注记法的历史地图。
遗憾的是，上述地图已经失传。
到此，以上就是小编对于中国历史地图融合在一起的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国历史地图融合在一起的3点解答对大家有用。
