大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国历史故事直播间的问题，于是小编就整理了4个相关介绍中国历史故事直播间的解答，让我们一起看看吧。
西门豹治邺属于历史故事吗？
属于。西门豹一生最著名的功绩就是担任邺县令的时候，其破除“河伯娶妇”的迷信习俗，发动民众开凿了十二条运河的事迹，记载在《史记．滑稽列传》内。 西门豹，中国战国时代魏国人，政治家及水利专家。魏文侯在位期间，受翟璜推荐担任邺令。
隋唐演义是不是真实的历史故事？
当然不是了，或者说不全是真实历史。
演义，词条解释为：“小说体裁之一”。***的人物、场景、故事情节等等都是需要作者塑造的，主观因素影响颇大。
但演义类***的走向却不能脱离历史事实，比如《三国演义》，作者是尊刘的，但不会为此改写历史，让刘备统一天下，这就是演义的魅力所在。演义是在历史事实的基础上，根据野史，以及作者的想象，把历史人物、历史事件写的更加充实、趣味，大大提高了作品的可读性。深受广大老百姓的喜爱。
《隋唐演义》中对历史的还原程度都远不及三国演义。
三国演义虽然虚构了大量故事，但里面的人物基本上都是真实存在的，而隋唐演义光是好汉榜上的人物中虚构的就占了一大半。
隋末唐初，天下大乱，英雄豪杰辈出，是一段波澜壮阔，激昂悲壮的历史岁月。隋唐演义讲述的就是这段时期的故事，既然叫演义，就是作者在基本历史事件的基础上本着自己的观点展开创作，我们当然不能把它当历史看待了。
和《三国演义》相比较，隋唐演义的历史真实性相差的比较多，不仅大半人物都是虚构的，而且作者根据个人喜恶“演义”历史人物的程度、尺度更大----李密、程知节、侯君集、徐世绩、秦琼，单雄信等等都跟历史中的记载偏差很大！我们就当是看演义***看着它吧.
《隋唐演义》，中国长篇历史***，作者褚人获，成书于1675年，初印于1695年，全书100回，主要根据袁于令《隋史遗文》等素材编写，讲述从隋代兴起到唐玄宗之间约二百年的政治兴亡与英雄事迹。***表明唐朝兴起乃是天意，对英雄豪杰的命运难料也流露同情和感慨，书中人物并非善恶分明，当中以秦叔宝的经历和心理描写得最精***细致。
《隋唐演义》纵述中国从570年至770年约两百年间政治势力的消长，作者没有严格按历史时序串连故事，而是按照专题内容将故事安插在不同的段落中。***100回，大致可分为八大专题：
隋朝的兴起和统治（散见于第48回之前）、秦叔宝的经历及其他各路英雄（散见于第46回之前）、唐朝李氏的兴起及其内部斗争（散见于第60回之前）、爱情纠葛（第60至63回）、唐太宗执政（第60至70回）、武则天（第69至75回）、韦后（第76至77回）、唐明皇（第77至100回）。
隋唐间英雄秦叔宝、窦建德、单雄信、王伯当、花木兰等事迹，在前70回穿插而出，书中最精***的文章，是描写秦叔宝这个落魄英雄努力压制自己造反冲动的心理及其尴尬处境。褚人获爱写突出的年轻女子，把窦建德女儿窦线娘和单雄信女儿单爱莲，写成甘愿代父受刑的奇女子，而杨贵妃和安禄山则有***。
（褚人获颂扬女子与爱情，可能跟当时流行的才子佳人***有关。）***结尾讲述，唐明皇和杨贵妃分别是隋炀帝及其爱妃朱贵儿投胎转世的后身，前世今生的因果联系起隋、唐两部分。除第64回外，所有章回都附有诲人评语，揭示该回的教训。
周文强的大秦历史是真正的历史吗？
周文强的大秦历史是否真实存在有一定争议。周文强讲的大秦历史，主要是以***《大秦帝国》为基础，结合了自己的想象和演绎。虽然***《大秦帝国》在中国历史***中有一定的影响力，但是它的历史背景和真实历史有一定的差异。因此，周文强的大秦历史是否真实存在，还需要进一步的考证和研究。
此外，周文强的大秦历史还存在一些具体的问题。首先，周文强在讲述大秦历史时，使用了一些与历史不符的***和人物。例如，他将大秦的始皇帝和三皇五帝混淆，将大秦的统一称为“大一统”，等等。其次，周文强在讲述大秦历史时，有些细节和事实也有失准确。例如，他将大秦和匈奴等其他民族的战争描述得过于简单，将大秦的国土面积和人口规模夸大等等。
总的来说，周文强的大秦历史是否真实存在还有待进一步的考证和研究。不过，作为一种文化现象，周文强的大秦历史在一定程度上反映了人们对于中国历史的认知和想象。
很明显是现代人的演绎，春秋战国时期，根本没有现代意义上的民族观念，所谓守护华夏族群，纯属扯淡。
作为统一六国，雄霸天下的秦始皇，会觉得土地丢失了就收不回来吗？丢了再打下来，才更符合秦国奋六世之余烈的霸道吧！
我对秦史了解的不多，听一些讲历史的自媒体指出了不少的错误和问题。这方面我确实没有鉴别能力。
但周文强的秦史其实经不起推敲的地方很多，比如所谓主力军团戍边，谁建立***能允许前朝主力在外戍边？汉唐末年自家设立的藩镇太守啥的还群雄割据呢。卧榻之侧，岂容他人酣睡？
再说，能讲出，哎呀，始皇帝也不容易，他早就看出秦帝国要灭亡了，为了啥啥啥，所以有多少多少苦心，你要体谅他！
这个版本，放亲子上是情感***，说明家长教育无能，只能让孩子忍忍；放在商场，是道德***，通常十有八九也是领导无方，只能让员工多体谅。始皇帝这么大个集团董事长，还是创业董事长，会是嘴炮？
很明显也不符合逻辑。
不过讲真的，如果合理地设计情节和梳理好故事的逻辑，这套说辞又赋予了秦始皇很高的民族情怀价值，说不定真的可以成为一部伟大的文学作品。
就像现代人极少读三国史，却多多少少对三国演义耳熟能详一样，谁还记得张飞是个当世超级鲜肉级美男，还是武力值爆表的鲜肉？又或者，有多少还记得，武直和潘金莲是模范县长和模范太太？
怕是黑脸钢髯的糙汉子，更能让人觉得能呵断长坂桥，怕是西门大官人的故事，更能激发人八卦的荷尔蒙吧？
但是秦朝是第一个多民族大一统的王朝，它结束了春秋战国数百年的分裂状态，它标志着奴隶社会的结束，同时更加先进的封建王朝的到来，它的各项制度被后人所吸取，而这一切的缔造者正是秦帝国。
下面我们讨论一下秦朝历史的。
周老师的[_a***_]我也看过几次。
其中一点关于秦朝北击匈奴和南平百越，我本人有些不同意见。
周老师的观点是“秦朝可灭，华夏祖魂不能灭”。
啥意思呢？
秦始皇为了巩固边疆派大军驻守边疆，***如秦国有难，大军不必回来勤王，驻守边疆守卫华夏。
其实这点不正确。
第一北击匈奴。
绝对不是。周老师更像是一位以大秦为历史背景的故事编剧，由此表达他的观点、输出他的价值观，他的论断中，有个别史实流于偏颇，不过其中表达的观点却是很正，供大家树立价值观则无可厚非！
小学生喜欢听历史故事，有什么适合的好书推荐吗？
小学生看历史更重要的是如何选书
因为孩子时代看书正是价值观形成的时候，这时候看书选择应该考虑以下几个因素
1首先要看正史，戏说歪说的不要看，历史***也尽量不要看
2 通俗易懂，可以选择一些带图片图文的
3 书的质量要把关，同样的书名出版社不一样，内容可能也有区别，选择好的出版社
4也可以通过其他方式了解历史，比如听和看，现在很多纪录片拍的都很好，你可以去找央视拍的纪录片。
希望我的回答对你有帮助。
你好，作为一名教育工作者，我认为小学生喜欢听历史故事是一件好事，家长应该支持和鼓励孩子的兴趣爱好。我也给给您推荐一些是个小学生去读的有关历史故事的书籍。
《北斗图书·儿童历史绘本》浙江工商大学出版社，适合一二年级。
《写给儿童的中国历史》新世界出版社，陈卫平 著，适合三四年级
等等，都适合小学生去阅读。
中华上下五千年
资治通鉴（以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失）
三十六计
三国演义（高考必考）
水浒传（高考必考）
明朝那些事（有意思）
喜欢读历史是好事，历史使人明志。根据小学生年龄特点我介绍几个：
1少儿版本.《中华上下五千年》
2少儿版本《史记》
3少儿版本的一些历史故事
他喜欢真的很好，家长支持，开心吧，我就是一个老师。
到此，以上就是小编对于中国历史故事直播间的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国历史故事直播间的4点解答对大家有用。
