大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于走进中国历史人物拓展作业的问题，于是小编就整理了1个相关介绍走进中国历史人物拓展作业的解答，让我们一起看看吧。
近代史中浙江有哪些名人？他们有着怎样的历史地位？
中国近代史上湖南、广东、浙江等地人才辈出，特别是浙江是自古以来名人最多的时期。当然有些延续到现代，以教育文化界为最，我分几类点一下，供大家参考。
政治军事人物：辛亥革命的秋瑾、同盟会的陶成章、黄金发、章太炎等；民国时期的蒋介石、蒋经国、陈其美、陈果夫、陈诚、胡宗南、张群、俞大维、戴秀陶、陈布雷戴笠等；另外包括周恩来、陈望道、邵飘萍等。
教育文化界名人：蔡元培、鲁迅、周作人、徐志摩、王国维、马寅初、马一浮、潘天寿、张乐平、吴昌硕、叶浅予、沙孟海、陶行知、钱玄同、郁达夫、丰之恺、矛盾、夏衍、梁实秋、范文澜、艾青等，这方面太多了。
科技界名人：竺可桢、严济慈、钱学森、钱三强、赵九章、束星北等
其他反派人物：黄金荣、胡兰成、张啸林
时间仓促，名单不全，欢迎补充，敬请批评。
浙江在近代史中有着很多我们耳熟能详的名人，这些名人中有我们熟的不能再熟的蒋介石、蒋经国、鲁迅、戴笠、徐志摩等人，同时也有着其他知名度不如以上这些名人、但是在那个年代却有着很大威名的人物。
接下来我们就简单地介绍一下近代史中浙江最为我们所熟知以及我们不太熟悉的一些名人。
蒋鼎文此人出生在浙江诸暨，在民国时期是一名威名赫赫的大人物。
蒋鼎文的人生有着很多的身份，比如国民***军界八大金刚之一、国民***一级上将等等身份，都无不彰显着他在那个年代极高的地位与权力。
蒋鼎文这些地位与权力的来源主要跟他早期成为黄埔军校的教官有关。
在黄埔军校刚创办的时候，蒋介石还只是国民***中一个特别权力不是特别大的人物，虽然也有着一定的影响力，但是根本无法与汪精卫等这些当时的大佬相比。
不过蒋介***本无足轻重的地位后来却被他黄埔军校校长的身份给改变了，他凭借着黄埔学生军们的帮助，很快就拿到了自己想要的权势。
而在这个过程中，帮助蒋介石获得权势的黄埔学生以及教官们都纷纷因为蒋介石地位权力的巩固而获得了相应的地位提升。
蒋鼎文在这个过程中就因为能力不错、对蒋介石帮助巨大的原因，最后成长为了国民***军界的大佬。
俞济时是黄埔第一期的学生、是74军的首任军长、也是蒋介石后期极为信任的手下之一。
江南的才子北方的将，一方水土养一方人。浙江省地理环境优宜，气侯适中平川广野，河流湖泊星罗其布，物华天宝，人杰地灵养育了众多文人学士。近代西方文化入侵，太天天国战乱影响，引发无数爱国者忧国忧民意识。从浙江省走出去越来越多的爱国青年走出国门探所救国救民的真理。自1919年五四爱国运动以来，风云全国的政治，军事，文化方面的人物浙江省占半壁江山。蔡元培，鲁讯，周作人，李叔同，陈布雷，胡适，徐志摩，竺可桢，苏步青，钱学森，邵飘萍，朱家桦，吴晗，严济滋，陈其美都是有着广泛影响向浙江籍历史人物。蒋介石是浙江奉化溪口镇人，他用人原则的首要标准是浙江人，于是胡宗南，汤恩伯，戴笠，俞济时，毛人风，毛森等浙江籍军人成为揽动乾坤的历史人物。
浙江从古至今，历来是人杰地灵，人才辈出，自古至今出现了众多名人，今天我就说一下文化界的一些名人，因为太多不能全部详列，只能列举其中的几位。
【一】鲁迅。原名周树人，1881年9月25日出生，浙江绍兴人著名的文学家和思想家，民主战士、五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人，代表作有《呐喊》《彷徨》等。他对五四运动以后中国社会思想文化发展具有重大影响蜚声文坛被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”，毛主席评价他：鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
【二】马寅初。1882年6月24日出生，中国当代经济学家、教育学家、人口学家，出生于浙江嵊县，毕业于美国哥伦比亚大学，被外界誉为“中国人口学第一人”，历任重庆大学商学院园长、浙江大学校长、北京大学校长，1993年获得首届中华人口奖“特别荣誉奖”。
【三】王国维。1877年12月3日出生，名国桢，字静安，浙江嘉兴市海宁人。中国近、现代时期拥有国际声誉的学者，被称为新史学的开山。由于早期追求新学，接受资产阶级改良主义思想的影响，他把西方哲学、美学思想与中国古典哲学、美学相融合，形成了独特的美学思想体系，继而攻词曲戏剧，在教育、哲学、文学、戏曲等方面留下了宝贵的学术遗产。还记得《人间词话》中的三种境界吗？昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
【四】丰子恺。原名丰润，1898年11月9日出生，浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人，中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家，以中西融合画法创作***及散文而著名。他的***风格简易朴实意境隽永含蓄，是沟通文学与绘画的一座桥梁。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。注重的是小、巧、精、秀、拙，表现出书法创作中的抒***情、真趣，若孩童般的天真、自然。
到此，以上就是小编对于走进中国历史人物拓展作业的问题就介绍到这了，希望介绍关于走进中国历史人物拓展作业的1点解答对大家有用。
