大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国历史故事阅读训练的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中国历史故事阅读训练的解答，让我们一起看看吧。
与《鬼谷子的局》相似的讲战国历史的小说有哪些？
《鬼谷子的局》属于现代通俗历史演绎***，而非古代史书，作者是寒川子，2012年出版。我想题主问题应该也是这个意思：类似《鬼谷子的局》这样的通俗***。还有一点，春秋战国时期，没有出现***这样一题材，根据以上逻辑，我觉得下面这两本书绝对符合你的需求，本人也是强烈推荐的。
高中时读的一部***，作者曹昇，也是现代人写的演绎战国历史故事的***，看标题能大概知道***的内容。战国末期法家代表人物李斯怎么一步步通过自己的谋略在幕后帮助秦王六国、削重臣、夺军权、震宗室，将少年秦始皇一步步推向权力之颠的故事，***基于历史史实的脉络，用现在职场斗争的视角进行比喻叙述，语言非常生动有趣，比如把当时的秦始皇当做是李斯的老板，比喻可谓精辟精准且易于理解当时的王臣关系。***中也描写了许多野史绯闻情节，比如嫪毐与皇后，吕不韦与秦始皇生母绯闻等各种让人跌破眼球，骇人听闻的野史传说，亦真亦***，读来回味无穷。如果对历史，权力斗争等感兴趣的话，该***是强烈推荐的。
2.孙皓晖《大秦帝国》
很厚的一个系列***，孙皓晖作品，2016年中信出版集团出版。我也只是简单看了第一部的前面部分。整部***描述了在礼崩乐坏、群雄逐鹿的春秋末年，面临亡国之祸的秦国于列强环伺之下，从秦孝公开始，筚路蓝缕，变法图强，经过几代君臣的不懈努力，最终扫***而一统天下的艰辛悲壮历程。个人的阅读感受是，趣味性上不如《流血的仕途》和《鬼谷子的局》，但对史实的还原和描绘会更接近于正史记载。
如果想学习历史，只能去读正史，《史记》《左传》《战国策》《吕氏春秋》等，不过个人的观点是，即便是正史，也不可能是百分之百还原历史本身，首先，历史（指正史史书）是胜利者的颂歌，其次即便是写正史的也大都是后人，如司马迁是汉朝人，他们在编写史实的时候也难免会有很多主观臆断的成分，甚至是迫于外部压力，规避、调整、修饰很多内容，对史书也好辩证的去读。不过即便如此，史书的书写者，比起现代的我们，对于历史事件在时间空间及素材来源上也是强不止百倍吧。
总结就是：要了解历史，还是去看正史吧，现代通俗***仅供怡情。
你知道古代历史上哪些通过读书而改变了自己命运的人？
读书改变命运这几乎就成了一句名言，通过读书真正改变命运的例子也有很多，尤其是古代贫苦老百姓想要进入仕途的唯一途径就是科举，十年寒窗苦读就是为了金榜题名。
阿里巴巴的创始人马云高考两次都没有考上，和朋友一起去面试打工朋友录取了自己因为身材瘦小长相很一般所以被拒，但他没有自暴自弃而是继续努力读书再次参加高考，终于如愿以偿考上了杭州外国语学院，最后走上了人生巅峰。
著名导演张艺谋年轻时候只是一个搬运工，后来正好赶上恢复高考，因为喜欢摄影所以报考了电影学院，才有课后来一系列经典的***作品。
古代的陈世美也是通过自己刻苦读书最后金榜题名改变了自己的命运，从一个穷书生变成了当朝驸马，但是因为抛弃糟糠之妻最后自食恶果。
读书改变命运的人可谓是非常之多，科举制度下受益者都是读书改变命运的人。我就简单举例个我非常佩服的人。
晚清时期著名政治家、战略家、理学家、文学家等，湘军的创始人及统帅。也是我认为读书改变命运的突出人物。历史上曾国藩并不是很聪明的人，可以说是“笨小孩”，但倚靠他的勤奋读书终成一代儒学***，他将读书从改变自身命运发展到了极致，因为读书（不仅是读书）改变了一个国家的命运。建造了中国第一艘轮船，建立了第一所兵工学堂，印刷翻译了第一批西方书籍，安排了第一批赴美留学生。可以说曾国藩是中国近代化建设的开拓者。
想起在百家讲坛上，听到郦波教授评说的《曾国藩家训》，印象深刻。苏东坡有一句名言“可以食无肉，不可居无竹。”曾国藩却将其改动变成：不可一日不读书。曾国藩这样说，也是这样做的。在他立下读书誓言的几十年里，真正做到了无一日不读书。在晚年一只眼睛读瞎了，也还是坚持读书。
看到这里或许你会震惊，或许也很纳闷。爱读书的人不少，但是能这般坚持，每天都读书的人，历史上都搜不出几个吧？想起现代人经常谈到自律，读过曾国藩家训后，我想称曾大人为自律界的鼻祖也不为过。
曾国藩家书也在后世广为流传，无数后人因为它改变命运。
读书改变命运的人可谓是非常之多，曾国藩、吕蒙、司马相如和张居正就是最好的先例，他们都是读书改变命运的人。所以说读书能改变一个人的命运是非常确切的，我们要认真学习多读书。
范仲淹，年轻的时候在山寺里面读书，带去的米不够煮饭，只能熬粥，这个粥凝结以后要切成几块，分几顿来吃。
欧阳修，家里没钱买纸笔，他母亲教他写字，是拿着芦苇秆在沙地上画的。
后来两人不仅成了一流的学者，也是出色的政治家。
了解春秋战国历史的书有哪些推荐？
春秋，记录了鲁隐公至鲁哀公，即公元前772年，止于公元前481年。大约242年各国的大事件。
春秋的命名，是以鲁国史官记录的各诸侯国及共主周王的重大重件，按年月日，春夏秋冬的四季来写的编年史，孔子依据此段历史整理修订，编订《春秋》。成为了[_a***_]经典。
如何学习春秋战国史呢？《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》、《春秋左传》这三本书，都是对孔子《春秋》微言大义的解读 。是研究《春秋》的第一手资料。
战国始于韩、魏、赵三分晋国始，至秦灭六国，一统天下止。战国时期，是中国文化发展的一个鼎盛时期，老子，孔子，庄子，孟子，荀子……诞生了许多的思想家。频繁的战乱，使各国对人才的争夺，人们的思想空前的解放。各种学术思想，百家争鸣，都有其用武之地。
学习了解这段历史的书籍，《战国策》自然是首选。《史记》也是必然的选择。
春秋战国时代的人才，是中国历史上最能体现其自身价值的时期 。苏秦一身兼具六国之相，这是其他时期无法想象的事。而张仪在楚国受到楚王怀疑偷了珍宝，被打得只有舌头能动。被人抬回家，其妻看见其惨状，悲痛欲绝。他却对妻子说“看看我的舌头，还在不在不”？妻子说“还在”。“只要舌头在就可以了”。楚国的楚怀王，就是被投靠了秦国的张仪活活玩死 。
好了，自己去研究吧。读书不是听故事。要明白故事中蕴含着的道理，对人的启迪。以史为鉴，不要去辨到底有没有发生过这些事。发不发生，社会都是今天的样。我们要做的是，领会书中记录的事，会有什么样的后果。在我们遇到类似的情况下，该如何趋利避害。引史为训。
到此，以上就是小编对于中国历史故事阅读训练的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国历史故事阅读训练的3点解答对大家有用。
