大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国历史故事动画变法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中国历史故事动画变法的解答，让我们一起看看吧。
有春秋战国题材的动画片吗？
《东周列国故事》该片讲述了春秋和战国时期诸侯争霸的经典故事。将“孙庞斗智”、“商鞅变法”、“田单复国”、“苏张纵横”、“窃符救赵”、“吕氏春秋”、“荆柯刺秦”等著名故事用动画形式展现出来。
《中华美德故事》其中包括完璧归赵将相和，西门豹，破釜沉舟，管鲍之交等故事。
《大秦五行少年传》是陕西动漫产业平台管理中心有限责任公司、陕西飞鸟文化发展有限公司联合制作的中国风动画片，先期20集于2014年5月起在央视播出。
该片讲述了在战火纷飞的秦朝，代表金木水火土的五位少年，在五行神俑的指示下，历经千难万险完成使命的故事。
中国历史上有哪些天赋异禀的神童？
1.甘罗 甘罗战国时楚国下蔡（今安徽凤台）人，从小聪明过人，是著名的少年政治家，曾担任秦国的左丞相。“相门出才子”，甘茂受到别人的排挤，被迫逃离秦国，最后，不久就死于魏国。甘罗小小年纪拜入秦国丞相吕不韦门下，做其才客。后为秦立功，十二岁被秦王拜为上卿。可谓是这么小的年纪就能够有这般智慧，真是配得上“神童”这个称号的。
2.曹冲 没错，就是那秤象的天才，这么小的年纪就能够有这般智慧，真是配得上“神童”这个称号的。再加上身份背景，将来的出息想想就知道。不过可惜的是曹冲也是英年早逝啊，建安十三年，曹冲病重不治，去世时年仅13岁。
3.方仲永 还记得上学时期，那篇伤仲永嘛？方仲永出生在一个农民家庭，长到五岁时，不曾认识书写工具 。有一天忽然哭着要这些东西。父亲对此感到诧异，借邻居家的给他，仲永立即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。于是一举成名， 真正的神童啊！但是方仲永的父亲带着他到处炫耀而不让他学习，最后就再也写不出好的作品了。在王安石的《伤仲永》中就说过，“泯然众人矣”，当然也有人说方仲永只是王安石作品中的一个人物而已，并不是史书上的。
4.司马光 司马光砸缸估计我们都学过，但是你们估计不知道司马光在二十岁的时候，便考中进士甲科，我们要知道古代考试可是很难考的，并且司马光没有学习方仲，考中之后，他却不以此自满自傲，而是豪迈地提出:"贤者居世，会当履义蹈仁，以德自显，区区外名何足传邪。"这意味着司马光不仅不图虚名，而是为了建功立业，成圣称贤。可以说他最后也得了善终，并且评价还很高。
历史上有哪些天赋异禀的神童？下面我来说说我的看法。
神童是对天赋极高的儿童的称呼也可以称为天才，中国历史上出过许多这样的天才儿童。项橐七岁就为孔子师，甘罗十二做上卿，孔融七岁知让梨，曹冲九岁能称象。司马光砸缸，骆宾王咏鹅等等不一而足。看起来都是天赋异禀，世人对其更是盛赞有加。然而我却对神童有些不同的看法，神童不能代表以后的成就。
说到这里就不得不提及“伤仲永”这个故事了，这个故事告诉我们，哪怕是再天才的人如果不努力，不学习，最终都会泯然众人，甚至落后于众人，而同时又有这么一句话“甘罗运早太公晚”，这句话说神童是上天赐予一个人的气运，所以发迹早，那些大器晚成的人只是气运降临的太晚而已。
但终身成就并不是只靠气运所能达成的，像甘罗的成就能与姜太公相比吗？而纵观古今真正有大作为的人大多也都不是所谓的神童。所以不要把神童看的那么神奇，当然年少聪慧是一件好事，聪慧好学将来肯定会出人头地，但聪慧却不好学则必然会泯然众人矣！
好了，以上就是我的回答，希望看到的朋友点个关注！
说一个相对冷门但绝对天赋异禀的人物——王弼。王弼字辅嗣，三国曹魏山阳郡人，经学家、哲学家，魏晋玄学的主要代表人物及创始人之一。王弼的一生极为短暂，犹如彗星一般，他去世的时候年仅23岁，所以说是名副其实的神童。
少年有文名，其作品主要包括解读《老子》的《老子注》 、《老子指略》及解读《周易》思想的《周易注》、《周易略例》 四部。由于《道德经》的原文逸散已久，王弼的《道德经注》千百年来曾是本书的唯一留传，直到地下出土道德经原本。
王弼以老子思想解《易》，并阐发自己的哲学观点，在学术上开一代新风——“正始玄风”。王弼的易学观体系庞大，内容深奥。王弼以老庄思想为主，建立了体系完备、抽象思辩的玄学哲学。其对易学玄学化的批判性研究，尽扫先秦、两汉易学研究之腐迂学风，其本体论和认识论中所提出的新观点、新见解对以后中国思想史的发展具有深远的影响。后人给的评价是：王弼在哲学上奏出了时代的最强音。而当时的他不过20岁，却已经是一代宗师的风范。他的哲学体系引领了一个时代，也开启了属于王弼的时代。所以西晋何劭的评价为““弼天才卓出，当其所得，莫能夺也”
到此，以上就是小编对于中国历史故事动画变法的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国历史故事动画变法的2点解答对大家有用。
