大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于中国历史故事跟读版的问题,于是小编就整理了3个相关介绍中国历史故事跟读版的解答,让我们一起看看吧。
三字经全部跟读版?
《三字经》的完整版:
人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。香九龄,能温席。孝于亲,所当执。融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。
首孝悌,次见闻。知某数,识某文。一而十,十而百。百而千,千而万。三才者,天地人。三光者,日月星。三纲者,君臣义。父子亲,夫妇顺。曰春夏,曰秋冬。此四时,运不穷。曰南北,曰西东。此四方,应乎中。曰水火,木金土。此五行,本乎数。十干者,甲至癸。十二支,子至亥。曰黄道,日所躔。曰赤道,当中权。赤道下,温暖极。我中华,在东北。
丝与竹,乃八音。曰平上,曰去入。此四声,宜调协。高曾祖,父而身。身而子,子而孙。自子孙,至玄曾。乃九族,人之伦。父子恩,夫妇从。兄则友,弟则恭。长幼序,友与朋。君则敬,臣则忠。此十义,人所同。当师叙,勿违背。斩齐衰,大小功。至缌麻,五服终。礼乐射,御书数。古六艺,今不具。惟书学,人共遵。既识字,讲说文。有古文,大小篆。隶草继,不可乱。
扩展资料:
在中国古代经典当中,《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范,包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等;
而核心思想又包括了“仁,义,诚,敬,孝。”背诵《三字经》的同时,就了解了常识、传统国学及历史故事,以及故事内涵中的做人做事道理。
“读经”究竟该读什么?
谢谢邀请。看了题目,又看了一下大家的回答,我个人认为,多人的认识有些偏颇。其实,我的理解是,读经应该是"经典"的经,而不是"四书五经"的经。小孩多学一些国学经典,是很有必要的。
国学,是千锤百炼的智慧结晶,对开阔儿童的阅读视野,启迪儿童的思想智慧,培养儿童的习惯、性格、品德都具有重要的作用。虽然经典中那些睿智的言论孩子们现在暂时还无法充分理解,但“书读百遍,其义自见”,随着年龄的增长和生活经验的增加,孩子们自然就会慢慢领悟其中的含义。
我自己就有切身体会。
记得有一次送姑娘上学 ,在路上和孩子一起背
元代马致远的《天净沙·秋思》
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
我家孩子在读经学堂上学,他们就是读古今中外的永垂不朽的经典著作。
中文经典包括《四书五经》等一些具有高度意义的典籍,像《论语》《孟子》《大学》《中庸》《诗经》《易经》《唐诗三百首》等等,这些书都是他们要读的内容。
我们没读过觉得这太难了吧,大人都没读过,让小孩子读,能行吗?其实这些孩子们读了经典,能提升他的语言表达能力,也能提高孩子的逻辑能力,还有很多明显的益处。
我家孩子每天就是读这些经典,现在已经会背好多内容了,其实孩子的吸收能力是非常强大的,我们要相信孩子。
中文经典有了一定的基础,他们也会读国外的一些经典,如《英文名著选》《仲夏夜之梦》《柏拉图苏氏自辩》等等,还有其他的。
读了这些经典的孩子是非常厉害的,现在有些人看到有某个孩子会背一些唐诗,就会觉得太厉害了,非常羡慕,希望自己孩子也那样,如果读了经典的孩子,会比只会背唐诗的孩子强很多,更让人们佩服。
读经之后明白经中的中心思想,按中心思想做人用到生活工作家庭社会当中去,用道德理念法规理念做人守法守孝行善积德的理念好好学习文化,好好做品质高尚的人,成为国家栋梁人民的楷模,这才是读经的目的,学会了忠孝礼义信道德智善法规对人类对国家对社会对家庭家人对弱残之人有责任心责任感的历史使命,鼓励自己不忘人之初性本善之心。
通常而言,对于大多数人来说,以读“心经”为好”,一,篇幅较短,文字不多,二,心经是一部具有总结性的大乘经典。
读经。究竟该读什么呢?答案是:领悟佛经的真实义乃至究竟义和大圆满义。
义明,方能经通。不解经义,读经不受益。
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1、《西游记》:中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。现存明刊百回本《西游记》均无作者署名。清代学者吴玉搢等首先提出《西游记》作者是明代吴承恩。这部***以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本,通过作者的艺术加工,深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后,遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人,西行取经,一路降妖伏魔,经历了九九八十一难,终于到达西天见到如来佛祖,最终五圣成真的故事。
2、《三国演义》:描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云,以描写战争为主,诉说了东汉末年的群雄割据混战和汉、魏、吴三国之间的政治和军事斗争,最终司马炎一统三国,建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化,并概括了这一时代的历史巨变,塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。
3、《红楼梦》:***以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络,以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线,刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美。通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧,揭示出封建末世危机。
4、《水浒传》:全书通过描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山聚义,以及聚义之后接受招安、四处征战的故事,艺术地反映了中国历史上农民起义从发生、发展直至失败的全过程,深刻揭示了起义的社会根源,满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想,也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
5、《诗经》是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至[_a***_]中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌,共311篇,其中6篇为笙诗,即只有标题,没有内容,称为笙诗六篇(南陔、白华、华黍、由康、崇伍、由仪),反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。
要说对孩子影响大的好书太多了,首先想到的是《***如给我三天光明》。记得这本书是孩子小学二年级时,我在图书馆借来的。
当时书里好多字孩子还不认识,是我跟他一起读的。
书里讲的是一个叫海伦.凯勒的既盲又聋还哑的小女孩在沙利文老师的帮助下,刻苦艰辛地学习,不但学会了识字、读书,并且通过艰苦训练,学会了说话,最终还考上了大学、当了作家等一系列感人故事。
对于一些孩子不是特别能理解的情节,我就一边跟他读一边给他做演示。
比如,由于海伦凯勒既盲又聋又哑,老师教她单词,都要先给她实物,让她摸,然后再把单词写她手上。我就让孩子闭上眼睛,在他手上写1.2.3……让孩子体会,孩子不但对故事有了更深的理解,同时也体会到了残疾孩子学习的艰辛。
读完后,孩子对这个海伦凯勒佩服得是五体投地,到学校后就给他同学分享这个故事,可能讲得也是挺生动的,他同学还纷纷来跟他借这本书,这本书在他同学中间传了好长一段时间。
也许是孩子因为跟同学分享这个故事的次数多的原因,故事情节记得比较清楚,不管写啥作文,都能用上。是写勤奋刻苦的还是写感动难忘的,也不管是写人的还是记事的,即使初高中的议论文,也能当成一个论据。
然后是《论语》,孩子六年级时,差不多背诵了半部论语。就是这半部论语,对孩子在初高中的语文学习中发挥了特别大的作用。尤其是对古诗文的背诵、理解帮助特别大。那句“己所不欲勿施于人”,基本成了孩子为人处世的行动指南。
教育孩子方面的书也看了很多,对我帮助比较大的书首先想到了周弘的《赏识教育》,还有《父母不该说的一句话》,台湾刘墉的《教育秘笈》……
好书太多了,但愿在这里起到抛砖引玉的作用,欢迎大家评论区介绍一下你们看的好书。
到此,以上就是小编对于中国历史故事跟读版的问题就介绍到这了,希望介绍关于中国历史故事跟读版的3点解答对大家有用。