本文目录一览：
- 1、中国古代文化中心为什么会出现南移
- 2、有谁知道历史上几次重大的文化南移是哪几次啊??
- 3、中国各朝代文化重心及其演变过程(各个朝代的都要,尽量详细)
- 4、中国文化的历史发展经历了几次转折?
- 5、历史上文化中心是如何变迁的?
- 6、简述近两千年来,中国文化教育重心东移南迁趋势及其变化原因
中国古代文化中心为什么会出现南移
1、所以文化中心的南移实际上就是经济中心的南移动，当然两者间可能有时间差。同理，经济则是靠地理环境来决定的，当然社会的发展和其他人为因素也会影响地理环境。
2、经济中心的转移，是导致文化中心转移的基本的、稳定的、也是最大的牵引力或推动力。当然，经济中心的转移是逐步过渡的，是在地理环境变迁、社会政治***和生产力发展水平等多种因素的共同影响下，由一个地区渐次向另一个地区迁移的。
3、中国文化教育重心经历了东移南迁的趋势，主要原因如下： 经济中心转移：随着经济中心的南移，文化教育中心也逐渐南迁，以适应经济发展需要。在晋代以前，中国的经济中心主要在黄河流域，之后逐渐向长江流域转移。
4、促进了南方文化的发展。此后几百年，南方遭遇的战乱相对较少，为经济和文化的发展提供了稳定的社会环境。而北方纷争不断，不利于经济和文化的发展。所以这就是魏晋时期经济文化中心南移的原因。
有谁知道历史上几次重大的文化南移是哪几次啊??
四次转折：春秋战国之际（文明奠基期） 内容： 儒 墨 道 法 阴阳 的各家思想构成百家争鸣的局面。
两晋时期，山东、山西沦为主战场，造成中原人大量南迁，这是历史上第一次南迁***。第二次南迁发生在安史之乱以后两宋之际，金灭北宋，靖康之变引起第三次南迁***。
在中国历史上，每逢改朝换代或外族入侵，便有世居于中原北方的名门望族和百姓向南方迁徙，其中尤以三次南迁的规模最大，又被称作衣冠南渡。衣冠：衣和冠，古代士以上戴冠，因用以指士以上的服装。
第一次大规模北人南迁发生在西晋永嘉年间（307—312年）。史称“永嘉南迁”，“八王之乱”及“五胡乱华”使黄河流域论为战场。
中国历史上有多次外来文化的传入，以下是其中几次比较重要的： 印度佛教文化的传入：印度佛教文化是在公元前3世纪到公元1世纪期间传入中国的，其对中国佛教、哲学、文学、艺术等方面都产生了深远的影响。
中国各朝代文化重心及其演变过程(各个朝代的都要,尽量详细)
1、前文明期：猿人到大禹传子 这是中国文化的史前期，它包括旧石器时代和新石器时代，相当于中国古史的传说时代。
2、早在原始社会时期，中国人已经掌握了冶铜技术；商朝时，人们已经能够烧制出原始瓷器，也有了织机，能够织出多种丝织品；西周时，铁器出现；春秋时期，民营手工业出现。
3、中国传统科技的代表四大发明中有三大发明在这个阶段，商品经济对文学艺术的影响凸显，是中国古代文化发展中的新现象，应引起重视。 明清时期 中国古代文化史的尾声，承古萌新，西学东渐。
4、中国传统文化的发展历程 博大精深的中华文化，从孕育发生到雄壮强大，经历了一个漫长而曲折的发展历程。这一历程是物质文化、精神文化日臻丰富的历程，也是人不断解放自身、走向文明演进高峰的历程。
中国文化的历史发展经历了几次转折?
四次转折：春秋战国之际（文明奠基期） 内容： 儒 墨 道 法 阴阳 的各家思想构成百家争鸣的局面。
中国文化史上的四次转折主要发生在以下几个时期： 春秋战国之际（文明奠基时期）：这一时期，儒墨道法等各家思想构成了百家争鸣的局面。
据我所知，中国历史上有三次民族大融合，也就代表着中国社会的经济、政治、文化上三次大的转折。
历史上文化中心是如何变迁的?
1、中国文化中心由北方向南方的转移过程，经历了三千多年的漫长岁月。
2、经济文化的中心也由南方内陆城市转移到有海运港口的南方沿海地区。尤其是珠江三角州地区，不但海运便利而且向内陆的水运也很发达。
3、东晋时期，文化中心的变迁主要经历了两个阶段：建立之初的建康，以及中期的洛阳。建立之初的建康 东晋的建立之初，文化中心位于建康。建康地处长江下游，地理位置优越，交通便利，是东晋文化中心的重要地区。
4、因为北方战乱频繁，而南方战乱相对较少，并且统治中心也在南移。经济文化中心南移始于魏晋，终于两宋。魏晋时衣冠南渡”，是经济文化中心南移的表现之一。
5、世家大族重视儒家文化传承，垄断学术以求政治仕进，世家大族经济实力较强具备钻研学术的经济基础。
简述近两千年来,中国文化教育重心东移南迁趋势及其变化原因
1、绝对的优势；即使到汉唐时代，黄河流域的文化优势仍然十分明显；北宋时代，尽管中国文化中心南移的趋势已经不可逆转，但中央***仍然***取“竭三昊以奉西北”的政策，以遏制文化中心的转移。
2、历史是给过北方机会的，可见经济文化的南迁更多的是自然因素。再简单说说比较含混的经济文化的东移。
3、如果仅从中西文化交流的角度来探寻中国文化转型的原因，那举这个理论模式是有一定道理的。
4、所以，在近代“西学东渐”的历史进程中，教育思潮往往起着发轫起端的作用，或伴随着思想、文化的启蒙思潮，而推动政治、经济制度的变革。
5、在这些近代新式学堂中，教育内容已涉及到国内旧式学校没有的近代自然科学与技术方面的知识。近代中国新式学堂的创办过程在中国近代教育发展中出现了“本末倒置”，这是中国教育史上特有的现象。
